Pengertian Penelitian Tindakan Kelas

Sudah lebih dari sepuluh tahun lalu penelitian tindakan kelas di kenal dan ramai di bicarakan dalam dunia pendidikan.Istilah dalam bahasa inggris adalah Classroom Action Research(CAR).Dari namanya sudah menunjukan isi yang terkandung di dalamnya, yaitu sebuah kegiatan penelitian yang di lakukan di kelas.Dikarenakan ada tiga kata yang membentuk pengertian tersebut,tentu ada tiga pengertian yang perlu di ketengahkan yaitu:

1.Penelitian

          2.Tindakan

          3.Kelas

1. Penelitian 

Merujuk pada kegiatan mencermati suatu objek dengan menggunakan cara atau metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti.

2. Tindakan

Menunjuk pada sesuatu gerak kegiatan yang di sengaja di lakukan dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan siswa.

3. Kelas 

Dalam hal ini tidak terikat pada pengertian ruang kelas,tetapi dalam pengertian yang lebih spesifik. Seperti yang sudah lama di kenal dalam bidang pendidikan dan pengajaran, yang di mmaksud dengan istilah kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama,menerima pelajaran yang sama pula.

Dengan menggabungkan batasan tiga pengertian inti kata,yaiti (1) penelitian,(2) tindakan, dan (3) kelas,segera dapat di simpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan,yang sengaja di munculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Tindakan tersebut di berikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang di lakukan siswa. Kesalahan umum yang terdapat dalam kegiatan penelitian guru adalah penonjolan tindakan yang di lakukannya sendiri,misalnya guru memberikan tugas kelompok kepada siswa. Pengutaraan kalimat seperti ini kurang pas. Seharusnya guru menonjolkan kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa, misalnya mengamati proses mencairnya es yang di tempatkan di panci tertutup dan panci terbuka,atau dalam gelas,siswa juga di arahkan untuk membandaingkan dan mencatat hasilnya..Dengan kata lain guru melaporkan berlangsungnya proses belajar yang di alami siswa,perilakunya,perhatian mereka pada proses yang terjadi,mengamati hasil dari proses,mengadakan pencatatan hasil,mendiskusikan dengan teman kelompoknya,melaporkan di depan kelas dan sebagainya.

Kata kelas kemudian membentuk sebuah istilah Penelitian Tindakan Kelas memang berasal dari barat tyang di  kenal dengan istilah Classroom Action Research (CAR). Di indonesia di kenal dengan istilah penelitian tindakan kelas,(PTK). Sebetulnya dalam karya penulisan ilmiah pengertiannya tidak sesempit itu.Oleh karena itu,dalm pembicaraan PTK ini kita pahami bukan penelitian tindakan kelas,tetapi penelitian tindakan saja.Dengan demikian tindakan yang di berikan bukan hanya dapat di lakukan oleh guru,tetapi juga oleh kepala sekolah,pengawas,bahkan siapa saja yang berniat melakukan tindakan dalam rangka perbaikan hasil kerjanya.Kepala sekolah yang statusnya guru dengan tambahan tugas, masih mempunyai tugas mengajar sehingga dapat melakukan PTK karena mempunyai kelas.

Sesuai dengan beberapa tugasnya,selain melakukan tindakan di kelas,kepala sekolahpun dapat melakukan tindakan kepada guru,staf tata usaha, atau apa saja yang berkaitan dengan tugasnya,antara lain perpustakaan,lingkungan sekolah, dan hubungan antara sekolah dengan pihak lain di luar sekolah.

Penelitian ini tidak di sebut PTK ,mungkin penelitian tindakan saja.Sebutsn seperti ini lebih enak di dengar dan di lakukan karena tidak di batasi dengan kelas,dan bukan hanya cocok guru. Barangkali penelitian tindakan sangat perlu di lakukan oleh kepala sekolah saa ini dan membenahi situasi dan iklim sekolah.

 

 Sumber : Penelitian Tindakan Kelas , Prof. Suharsimi arikunto,Prof. Suhadjono,Prof. Supardi,terbitan Bumi Aksara,april juni 2012