Ciri Khas Peserta Didik

Peserta didik berstatus sebagai subjek didik.Pandangan modern cendrung menyebutnya demikian oleh karena peserta didik (tanpa pandang usia) adalah subjek atau pribadi yang otonom ,yang ingin di akui keberadaannya.Selaku pribadi yang meiliki ciri khas dan otonomi,ia ingin mengembangkan diri secara terus menerus guna memecahkan masalah-masalah hidup yang di jumpai sepanjang hidupnya.

Pengembangan Dimensi Hakikat Manusia

Manusia di lahirkan sudak memiliki dimensi hakikat manusia tetapi masih dalam wujud potensi,belum teraktualisasi menjadi wujud kenyataan atau "aktualisasi".Dari kondisi potensi menjadi wujud aktualisasi terdapat rentangan proses yang menundang pendidikan untuk berperan dalam memberikan jasanya.

Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Manusia

Anak manusia sejak di lahirkan berkembang terus sampai ia mati.Perkembangan anak manusia ini meliputi perkembangan fisik badaniah dan rohaniah,berlangsung secara teratur dan terarah menuju kedewasaannya.Tugas pendidikan membimbing anak agar perkembangannya berlangsung secara wajar dan optimal.Beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan anak adalah :

Inisiatif dan Daya Kreasi Manusia

Inisiatif dan daya kreasi manusia merupakan manifestasi dari hakikat manusia sebagai mahluk yang bebas.Dengan modal kebebasan, manusia mempengaruhi hidupnya,menghadapi dan menghidupi dunianya.Inisiatif merupakan penggerak bagi eksplorasinya (petualangan) di dalam dunianya.

Mengapa Manusia Harus Di Didik

Ada beberapa asumsi yang memungkinan manusia harus di didik dan memperoleh pendidikan yaitu :

Hakikat Pembelajaran di Kelas Rendah(Sekolah Dasar)

Anak kelas rendah di sd adalah anak yang berada pada rentangan usia dini.Masa usia dini ini adalah masa yang pendek tetapi merupakan masa yang penting bagi kehidupan seseorang.Oleh karena itu,pada masa ini seluruh potensi anak harus di dorong sehingga akan berkembang secara optimal.

Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran

Prinsip belajar dan pembelajaran merupakan ketentuan atau hukum yang harus di jadikan pegangan di dalam pelaksanaan egiatan pembelajaran.

Konsep Belajar

Belajar adalah satu kata yang sangat familiar di lingkungan masyarakat terlebih lagi di ruang lingkup pendidikan serta tidak dapat di pisahkan dari masyarakat.

Dimensi-dimensi Hakikat Manusia

Ada empat macam dimensi hakikat manusia yaitu :

1. Dimensi keindividuan

2. Dimensi kesosialan

3. Dimensi kesusilaan

4. Dimensi keberagamaan

Pentingnya Perkembangan Kognitif Bagi Proses Belajar Siswa

Ranah psikologis siswa yang terpenting adalah ranah kognitif.Ranah kejiwaan yang berkedudukan  pada otak ini,dalam perspektif psikologi kognitif adalah sumber sekaligus pengendali ranah-ranah kejiwaan lainnya,yakni ranah afektif dan psikomotor.